Padre

High blood pressure ER visits jumped 25 percent in 2006-11

http://www.sciencecodex.com/high_blood_pressure_er_visits_jumped_25_percent_in_200611-141292#comment-39812

My comment:
“Further studies are needed …” Not!
Five decades global censorship, corruption, pseudoscience and lack of science. Sad reality = fact: evidence based medicine does not exists, because some of the very important evidences are ignored and censored. We started and accelerate our devolution.
In the scientific literature and in media the salt has political, and astonishing amount pseudo-science, but the pure scientific science of salt we can find only in traces. It’s time to understand (and to teach and to use) some very important but forgotten, ignored and censored knowledges, and the sad consequences:
1. “Anything that can go wrong not only will go wrong, it must go wrong, as decreed by the Second Law of Thermodynamics,
2. The profound nature of the Second Law manifests itself in every aspect of human existence. Entropy permeates all aspects of human existence.
3. Every biochemical function requires a decrease in entropy, which can only be achieved by the infusion of energy into a life-sustaining system.
4. Wherever we look, whatever we do, we must be acutely aware of the immutable laws of thermodynamics, especially the easily overlooked Second Law: Entropy.”
http://www.rationality.net/entropy.htm
5. The spontaneous diffusion of sodium ions into the cells and the diffusion of potassium ions out of the cells, continuously enhances the entropy (the disorder).
6. The task of the continuously working sodium-potassium pump to keep constant the intracellular concentration of Na and K ions. These cellular pumps continuously use energy of ATP molecules.
7. Excess sodium intake = excess diffusion = excess increase of entropy = excess work for pumps = excess energy expenditure against excess entropy => excess food consumption.
8. But, all the rest of our vital processes (functional processes of the cells) receive less energy - because our capacity (to make energy from foods) is limited (see Kleiber’s Law).
9. Everything work worse in our body, and this increases the incidence of all illnesses without any exception, our aging and devolution accelerate, etc.
10. That is why salt (including other Na-compounds) is perfect food of entropy, and as I wrote on science20, this all is the Sodium-Induced Disorder Syndrome.
http://www.science20.com/entropy_and_sodium_intakes_wicked_problems_health_sciences-120016
The entropy is our number one public enemy on every level (physical and mental health, and social level) globally. Our history and our entire individual life is a continuous war against entropy. The evolution of life on Earth was and is also a continuous war against entropy. But we, humans started our devolution = the entropy (the disharmony) is growing in human genome. Even we nourish the entropy in all of our cells (by unnecessary sodium intakes), but the health scientists do not talk and do not write about this. And this is a fatal error. It’s time to change that!
The salted humanity - suffering from Sodium-Induced Disorder Syndrome - degenerates and will be idiotic. Together with the IQ and health, the average moral level decreases, and all this will accelerate. And this disintegrates the society. The salted road drives the humanity into anarchy, chaos and death. In the “scientific” journals is an astonishing amount of junk (results of “scientific environmental pollution” in recent five decades). If we do not eliminate the garbage now, the big cleaning will be our children’s task or our grandchildren’s task. I doubt that they will be able onto this work, because we (present scientists) appear inappropriate, already now. Wake up! If nobody knows the enemy (because it is kept secret) nobody can fight against it. Really, this is a fatal error! I remember a DDR sci-fi book from the 70’s: Die Ohnmacht der Allmächtigen.

The Ten Commandments of Science

http://www.huffingtonpost.com/david-j-eicher/the-ten-commandments-of-s_b_5753026.html

2. Entropy theory: Entropy increases spontaneously. Nature is being dissipated. Improvements, syntheses, organization, and growth require energy at the expense of the environment.

It’s not a theory. It’s Entropy Law!
My comment, 2014.09.09:
Zoltán Sándor · Works at Research Centre for Natural Sciences, Hungarian Academy of Sciences

"2. Entropy theory:" It’s not a theory. It’s Entropy Law!
It’s time to understand (and to teach and to use) some very important but forgotten, ignored and censored knowledges and the consequences:
1. “Anything that can go wrong not only will go wrong, it must go wrong, as decreed by the Second Law of Thermodynamics”
2. “The profound nature of the Second Law manifests itself in every aspect of human existence.” “Entropy permeates all aspects of human existence.”
3. “Every biochemical function requires a decrease in entropy, which can only be achieved by the infusion of energy into a life-sustaining system.”
4. “Wherever we look, whatever we do, we must be acutely aware of the immutable laws of thermodynamics, especially the easily overlooked Second Law: Entropy.”
http://www.rationality.net/entropy.htm
5. The spontaneous diffusion of sodium ions into the cells and the diffusion of potassium ions out of the cells, continuously enhances the entropy (the disorder).
6. The task of the continuously working sodium-potassium pump to keep constant the intracellular concentration of Na and K ions. These cellular pumps continuously use energy of ATP molecules.
7. Excess sodium intake = excess diffusion = excess increase of entropy = excess work for pumps = excess energy expenditure against excess entropy => excess food consumption.
8. But, all the rest of our vital processes (functional processes of the cells) receive less energy - because our capacity (to make energy from foods) is limited (see Kleiber’s Law).
9. Everything work worse in our body, and this increases the incidence of all illnesses without any exception, our aging and devolution accelerate, etc.
10. That is why salt (and other Na-compounds) is perfect food of entropy, and as I wrote on science20, this all is the Sodium-Induced Disorder Syndrome.
http://www.science20.com/entropy_and_sodium_intakes_wicked_problems_health_sciences-120016
The entropy is our number one public enemy on every level (physical and mental health, and social level) globally. Our history and our entire life is a continuous war against entropy. And we nourish the entropy in our every cells, but the health scientists do not talk about this. And this is a fatal error. It’s time to change that, need action!”

http://www.huffingtonpost.com/david-j-eicher/the-ten-commandments-of-s_b_5753026.html?fb_comment_id=fbc_775964149112629_777953355580375_777953355580375

http://www.huffingtonpost.com/david-j-eicher/the-ten-commandments-of-s_b_5753026.html

Dietary supplementation with resveratrol reduces plaque pathology in a transgenic model of Alzheimer’s disease.

http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/19041676
—-
“Abstract
Resveratrol, a polyphenol found in red wine, peanuts, soy beans, and pomegranates, possesses a wide range of biological effects. Since resveratrol’s properties seem ideal for treating neurodegenerative diseases, its ability to diminish amyloid plaques was tested. Mice were fed clinically feasible dosages of resveratrol for forty-five days. Neither resveratrol nor its conjugated metabolites were detectable in brain. Nevertheless, resveratrol diminished plaque formation in a region specific manner. The largest reductions in the percent area occupied by plaques were observed in medial cortex (-48%), striatum (-89%) and hypothalamus (-90%). The changes occurred without detectable activation of SIRT-1 or alterations in APP processing. However, brain glutathione declined 21% and brain cysteine increased 54%. The increased cysteine and decreased glutathione may be linked to the diminished plaque formation. This study supports the concept that onset of neurodegenerative disease may be delayed or mitigated with use of dietary chemo-preventive agents that protect against beta-amyloid plaque formation and oxidative stress.”

http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC2892907/

Egyre több a daganatos iskolás

http://www.origo.hu/egeszseg/20140905-egeszsegugy-szurovizsgalat-milyen-problemakkal-kuzdenek-a-gyerekek.html

Egyre több a lúdtalpas, szemüveges, cukorbeteg, túlsúlyos gyermek. A mindennapos testnevelésnek ezért különösen örülnek az iskolaorvosok, a következő nagy lehetőséget a menzákban látják.
Romlik a gyermekek egészsége
„1993 óta dolgozom főállású iskolaorvosként, és elmondhatom, hogy a gyerekek egészségi állapota romlik. Nagyon sok a mozgásszervi probléma, a lúdtalp, nem ritka, hogy a középiskolába már gerincsérvvel kerül valaki. Erőnléti gondok vannak, a szemészeti panaszok is egyre gyakoribbak, főleg ott, ahol többet tanulnak a gyerekek. Egyes helyeken 50 százalékuk is szemüveges” – mondta az Origónak dr. Mezei Éva, a Fodor József Iskolaegészségügyi Társaság főtitkára. http://www.fjit.hu/
A szakember szerint új jelenség, hogy egyre több a daganatos vagy a volt daganatos gyermek, akik különleges odafigyelést igényelnek. 15–20 éve ilyen probléma még csak elvétve fordult elő. Nő a táplálkozási zavarokban – a súlyos elhízásban és a kóros soványságban – szenvedő diákok száma is. Az elhízás miatt egyre gyakoribb a magas vérnyomás és a cukorbetegség – köztük már a 2-es típusú, azaz szerzett változat is.

A mindennapos testnevelés segít
„Nagyon örülünk a mindennapos testnevelés bevezetésének” – mondja Mezei. „Még ha vannak is ezzel problémák, már az is jó, ha a gyerekek kint rohangálnak az udvaron, a lényeg, hogy mozogjanak.”
A tapasztalatok szerint a mindennapos testnevelés bevezetése óta „kezd divatba jönni” a mozgás a gyerekek körében. A hátrányos helyzetűeknek pedig sokszor ez az egyetlen sportolási lehetőségük, mert a szülők nem tudják őket befizetni különórákra.
A táplálkozás lehet a következő nagy előrelépés
A doktornő szerint a következő nagy feladat az egészséges táplálkozás, az étkezési reformok bevezetése. Erre már vannak törekvések, például a zöldség-, gyümölcsfogyasztás növelésével, a sófogyasztás csökkentésével.
A menzai étkezés új irányelvei szerint a napi háromszori étkezésben kell lennie 3 deci tejnek vagy ennek megfelelő kalciumtartalmú tejterméknek, illetve két adag zöldségnek vagy gyümölcsnek, édesség pedig önálló ebédként nem adható. Kitiltanának hat ételszínezéket is a hat éven aluliak ételeiből, és a nekik készülő fogásoknál tilos lesz a sertés- és baromfizsír használata. Halat és teljes kiőrlésű kenyereket is kell kínálni.
http://www.origo.hu/itthon/20130627-hoz-e-dragulast-az-uj-egeszsegesebb-iskolai-kozetkeztetes.html
http://fjit.hu/hirek2.php
http://fjit.hu/docs/valaszlevel.pdf
Megkapja-e a szülő a leletet?
2010-ben ombudsmani eljárás keretében vizsgálat indult az iskola-egészségügyi ellátás körülményeiről és módszereiről. A tanulmány – amelyet dr. Aszmann Anna, az Országos Gyermekegészségügyi Intézet nyugalmazott főorvosa készített – több hiányosságról is beszámolt.
A kutatás érintette a főfoglalkozású iskolaorvosok alacsony számát – évtizedek óta körülbelül 250 főről van szó –, az ellátás feltételrendszerében fennálló problémákat, az iskola által rendelkezésre bocsátott szűkös időkeretet, az alacsony finanszírozást.
„A személyes tapasztalatok és a kollégákkal folytatott együttműködések alapján a körülmények azóta nem sokat javultak” – mondja Mezei Éva.
Az egyik legnagyobb probléma az informatikai eszközök hiánya. Nagy szükség lenne például arra, hogy az iskola-egészségügyi rendelőkben legyen kötelező jelleggel számítógép, nyomtató, és egységes szoftverkörnyezet. Leginkább olyan számítógépes programok kellenének, amelyekkel közvetlenül kommunikálni lehetne a háziorvossal. Dr. Mezei Éva elmondta, hogy az államtitkárság részéről érkezett ígéret ezeknek a problémáknak a megoldására, konkrét lépések azonban egyelőre szélesebb körben nem történtek. Előrelépés főként a részmunkaidőben dolgozó iskolaorvosok és a vállalkozásban működő főfoglalkozású iskolaorvosok esetében tapasztalható, akik kaptak eszköztámogatást az elmúlt időszakban.
Több eszköz – például testsúly- és testmagasságmérő műszerek – elavultnak tekinthető, így cseréjük szükségszerű lenne.
Komoly gond az is, hogy az iskolaorvosi vizsgálat leletei nem mindig jutnak el a szülőkhöz: jelenleg ezeket a gyerekek kezébe nyomják.

Iskolaorvos
A hatályos jogszabályok alapján Magyarországon az iskola-egészségügyi ellátás a 3–18 éves korosztályt, valamint a 18 év feletti középfokú nappali rendszerű iskolai oktatásban tanulókat érinti.
Az iskolaorvosnak a szűrővizsgálatok elvégzése során három fő feladata van. Egyrészt vizsgálja és nyomon követi a diákok egészségi állapotát. Ehhez teljes fizikai vizsgálatnak veti alá a második, negyedik, hatodik, nyolcadik, tizedik és tizenkettedik évfolyamokban tanulókat, valamint rögzíti a diákok esetleges betegségeit, kórelőzményeit és a családban előforduló betegségeket. Utóbbi alapján kerülnek kiszűrésre azok a veszélyeztetett gyerekek, akiket az iskolaorvos a megfelelő szakorvoshoz irányít. Az elvégzett vizsgálatokról a szülők leletet kapnak.
Az iskolaorvos másik fő feladata az alkalmassági vizsgálatok elvégzése. Ide tartozik a szakmai alkalmassági vizsgálat végrehajtása, valamint a pályaválasztási tanácsadás. A gyógytestneveléssel, testneveléssel, sporttal kapcsolatos teendőket (például felmentések írása) is az iskolaorvos látja el.
A harmadik feladatcsoportba a közegészségügyi és járványügyi feladatok tartoznak. Ennek keretében az iskolaorvos gondoskodik a kötelező védőoltások beadásáról és dokumentálásáról, betartatja a járványügyi intézkedéseket, és ellenőrzi az iskolai étkeztetést.

Személyi feltételek
Dr. Mezei Éva úgy véli, az ellátás minőségét javítja, hogy több lett az iskolákban a főállásban dolgozó védőnő. Az Országos Gyermekegészségügyi Intézet legutóbbi jelentése szerint számuk 1358-ról 1374-re növekedett az elmúlt néhány évben.
Nagy probléma ugyanakkor a szakértő szerint, hogy el van aprózva az iskolaorvosi ellátás. A jelentés alapján jelenleg 2398 orvos dolgozik az iskola-egészségügy területén. Ez a szám tartalmazza a főfoglalkozású iskolaorvosokat, a házi gyermekorvosokat, a háziorvosokat és a részfoglalkozású orvosokat. A főfoglalkozású iskolaorvosok száma 246 fő. Ők látják el a gyermeklétszám harmadát, a diákok kétharmada pedig szét van aprózva a részfoglalkozású orvosok között. A minőségi ellátás szempontjából előnyös lenne ennek megszüntetése, hiszen a főfoglalkozású iskolaorvosok jelentősen több időt tudnak szánni a tanulók vizsgálatára.
A főtitkár szerint cél az is, hogy az iskolásokat gyermekgyógyász végzettségű orvosok lássák el, a főállásban dolgozó iskolaorvosok számára legyen kötelező az iskola-egészségtan és ifjúságvédelem szakvizsga megszerzése.

Védőnő
Az oktatási intézetekben dolgozó védőnők kétévenként vizsgálják meg az iskoláskorú gyerekeket. Mérik a diákok testtömegét és testmagasságát, tájékozódnak testi fejlettségükről és táplálkozásukról, értékelik a gyerekek nemi fejlődését.
A szűrések során a védőnők igyekeznek feltárni a magatartás-problémákat és a pszichés, motoros, mentális, szociális fejlődésben esetlegesen fennálló zavarokat. Az érzékszervek működésével (látás, hallás) kapcsolatos szűrővizsgálatokat szintén kétévente végzik el. Kivételnek számít azonban a színlátással kapcsolatos vizsgálat, amelyre egyszeri alkalommal, a hatodik évfolyamban kerül sor.
A mozgásszervi betegségek szűrésében a láb statikai rendellenességeire (bokasüllyedés) és a gerincproblémákra (gerincferdülés) fordítanak kiemelt figyelmet. A védőnők ezenkívül mérik a diákok vérnyomását, és a negyedik évfolyamtól tapintásos vizsgálattal tájékozódnak a gyerekek pajzsmirigyének állapotáról.
A szűrővizsgálatokon túl a védőnők többek között segítenek a védőoltásokkal kapcsolatos feladatokban, valamint a tanulók személyi és az iskola környezeti higiéniájának ellenőrzésében.

Finanszírozás és leterheltség
Dr. Mezei Éva elmondta, az ellátás minőségét az alulfinanszírozottság is visszaveti. Az iskolaorvosok fejkvóta alapján dolgoznak. A részmunkaidősöknél ez az összeg gyermekenként 50 forint. A főállásban dolgozó iskolaorvosok finanszírozása ennél magasabb, ugyanakkor egységes bérezést kapnak, tehát nincs különbség aközött, hogy általános vagy középiskolás, illetve egészséges vagy fogyatékkal élő diákot látnak el.
Ugyancsak nagy gondot jelent a főfoglalkozásúak magas terhelése. Dr. Aszmann Anna tanulmánya szerint több főállásban dolgozó védőnő segítségével 2400 fő lehet az egy iskolaorvos által ellátható gyerekszám. Ez a szám már önmagában is magas, ráadásul a szűrővizsgálatok mellett számos más feladatot is el kell végezni.

Pozitív változások
Dr. Mezei Éva szerint mindenképpen pozitív lépésnek tekinthető a mindennapos testnevelés keretében indított NETFIT® (Nemzeti Egységes Tanulói Fittségi Teszt) program. Ez egy fittségi mérőmódszer, amelyet jól fel lehet használni az egészségügyi szűrések során. A vizsgálatot a testnevelők végzik, szorosan együttműködve a védőnőkkel. A teszteknek köszönhetően rengeteg információ (például testtömeg, testmagasság) derül ki a tanulók egészségi állapotáról, ezeket az adatokat pedig továbbítani lehet a szülők és a tanulók felé.
További előny, hogy a program során az iskolák új eszközöket is kapnak annak érdekében, hogy a mérések egységesek legyenek minden oktatási intézményben. Ezek a készülékek sokkal pontosabb eredményeket adnak, mint az iskola-egészségügyi rendelőkben eddig használt mérőműszerek.

Iskolafogász
Az iskolafogász évente kétszer látja el tanítási időben a diákok csoportos szűrővizsgálatát, amelynek helyszíne a területileg illetékes fogászati rendelő. Azokat, akik kezelésre szorulnak, visszarendeli, esetleg szakellátásra (például fogszabályozó felhelyezésére) irányítja. A fogyatékos vagy más módon veszélyeztetett tanulókat az iskolafogász kiemelt ellátásban részesíti, kezelésükről pedig a diákok háziorvosával és iskolaorvosával egyeztet.”

Az agyuk teljesítőképessége (a mentális egészségi állapotuk) is romlik. Mindez a devolúció, és ezt gyorsítjuk is.